"Je m’enroule, je prends appui, je suis enveloppé, protégé, je suis dedans, l’espace autour me contient, m’entoure, me ressource
Cet espace à mesure m’étreint de plus en plus fort et concrétise un chemin du dedans vers le dehors..
nouvel espace, je ressens une présence, une odeur qui m’est familière, je croise un regard qui me dis tu existes…
Tout doucement naît un dedans et un dehors, un sentiment de continuité d’existence, de mon centre-enroulement, je me déroule, mon corps qui a pris appui dans un corps à corps s’unifie…
Je me déploie dans l’espace, j’appréhende dans mon corps le monde extérieur, je découvre de nouveaux appuis, je cherche et trouve mon axe
Je m’enroule et prend appui dans tous les plans de l’espace, je deviens un individu, une unité organisée, un corps identité unique
J’apprends à m’autonomiser dans mon corps et j’élabore mon langage, ma pensée
Je suis debout dans le monde, je marche ma vie, je suis dans mon axe."
Le chemin de développement de la nature humaine est le même pour chacun de nous.
Nous sommes construits pour nous mouvoir et c’est ce mouvement primordial qui émerge à un moment spécifique qui va permettre l’évolution de nos sphères physiques, émotionnelles et cognitives.
L’accompagnement en périnatalité, chemin de conscience et de cœur :
L’accompagnement affectif du bébé, offre un espace d’accompagnement et de prévention pour un développement harmonieux du bébé qui prend appui dans la rencontre, la créativité, la confirmation affective.
L’écoute, le ressenti nous offrent un support d’étayage pour cette rencontre garante de l’interaction avec le bébé et reliée aux ressources du parent.
Dès la vie in utero, le toucher est le premier sens en éveil et le plus important du corps. Ce sens nous permet d’apprendre, de connaître, de sentir.
Nous pouvons avec l’haptonomie, accompagner nos enfants à construire une sécurité de base à travers une rencontre dans une qualité de toucher et de présence dès la vie in utero.
A travers cette interaction nous offrons les ressources à notre bébé pour s’enrouler et prendre appui, nous le confirmons dans son existence.
Le massage bébé offre cette continuité qui permet de rétablir un équilibre et de nourrir le dehors avec autant de soin que le dedans.
Le portage en écharpe et le portage soin permet au bébé de goûter ce nouveau monde à travers un dialogue tonique avec son porteur tout en obtenant des réponses à ses variations émotionnelles.
L’éducation psychocorporelle et neuro-sensorielle : approche éducative sensori-motrice d’équilibrage de l’organisation motrice.
Nous sommes faits pour bouger, courir, sauter, explorer, apprendre, jouer. Parmi les différents moyens qui assurent le développement de la formation d’un être humain au cours de l’enfance, le mouvement occupe une place privilégiée dans le développement non seulement physique, mais aussi dans celui du mental, du moteur, du socio affectif, unifiant tous les apprentissages.
A travers le corps, le jeu et le mouvement, l’enfant apprend à s’organiser dans l’espace et dans le temps, à améliorer son attention et sa concentration, à améliorer sa motricité globale, ses coordinations, son équilibre, à harmoniser sa latéralité, son tonus.
Par le jeu, il vit une série d’expériences motrices, apprend à exprimer ses émotions, à harmoniser ses relations sociales, à réguler l’anxiété, l’hypersensibilité.
De cette portance psychocorporelle naît le « corps psyché » de l’enfant : un corps qui respire, un corps qui vit des échanges fluides entre le dedans et le dehors, un corps en relation au monde, et qui laisse une pleine liberté pour développer ses sphères corporelles, cognitives et émotionnelles.
